Социально-психологические аспекты реабилитации подростков группы риска

Работа с "трудными" подростками в рамках стандартных подходов к детям как правило оказывается неэффективной. Социально-психологическая работа с подростками группы риска, особенности развития которых создают повышенную опасность отклоняющегося поведения, имеет свою специфику. Материалы данной книги раскрывают потребности и задачи развития в подростковом возрасте, дают представление об основных направлениях социопсихологической реабилитации подростков, с учетом задач развития и имеют практическую направленность, поскольку позволяют использовать опыт эффективного решения социально-психологических проблем подростков группы риска с опорой на апробированную модель реабилитационной программы и инструмент развивающего диалога. Социальные работники, педагоги и психологи смогут найти в книге не только теоретические и методические материалы для практической работы с подростками и адаптировать их для своего образовательного учреждения, но и поработать с собственными трудностями,...



Подростковая дружба

Работа посвящена вопросам теоретического и практического анализа проблемы представлений о дружбе у подростков, проживающих в разных условиях. Представления о дружбе подростков рассматриваются с позиции трех компонентов: когнитивного, мотивационно-ценностного и эмоционального. Рассматриваются представления подростков о дружбе в классических и современных исследованиях, а также специфика и критерии дружбы современных подростков. Результаты эмпирического изучения проблемы показали, что существует как общее, так и различное в представлениях о дружбе современных подростков, проживающих в сельских и городских условиях. Так было выявлено, что городские подростки идеализируют своих друзей больше, чем сельские. Сельские подростки более реалистично смотрят на дружбу и друзей в целом, кроме того, себя как друга они оценивают очень высоко, нежели городские подростки. И сельские, и городские подростки в дружбе, прежде всего, ценят общие интересы и коммуникативные потребности. Современные...



Формирование адекватных родительских позиций в семьях подростков

Монография посвящена исследованию родительских позиций в семьях подростков. Родительская позиция впервые рассмотрена во взаимодействии с другими позициями личности родителей как целостная система отношений родителя к особому роду деятельности - воспитанию детей. Выявлены различия родительских отцовских и материнских родительских позиций, их типология, факторы и механизмы реализации в семьях подростков. Впервые в качестве основного признака эффективности родительских позиций рассмотрена их адекватность, которая влияет на характер воспитательной практики родителей подростков. Показано, что коррекция воспитательной практики семьи возможна через формирование адекватных родительских позиций. Основные результаты исследования применимы при разработке лекционных и практических занятий в курсах «Педагогическая психология», «Психология семьи», а также спецкурсах по психологии родительства. Монография рекомендуется студентам, преподавателям, аспирантам, всем, кто интересуется проблемой...



Структура самосознания подростков с суицидальными намерениями

Подростковый возраст как стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. В этот период индивид имеет повышенную возбудимость, импульсивность, на которые накладывается, часто неосознанное, половое влечение. Основным лейтмотивом психического развития в подростковом возрасте выступает становление нового, еще достаточно неустойчивого, самосознания, изменение Я-концепции, попытки понять самого себя и свои возможности. Особое значение имеет возникающее у подростка чувство принадлежности к особой «подростковой» общности, ценности которой являются основой для собственных нравственных оценок, часто сопровождающиеся эмоциональной неустойчивостью и резкими колебаниями настроения (от экзальтации до депрессии), что зачастую, приводит не только к завышенной или заниженной самооценке, неуверенности, агрессивности, негативному отношению к себе, но и отрицанию себя и своего «Я»,...



Подростковый возраст: профессия и гендер

Работа посвящена исследованию содержательных компонентов и динамики формирования профессиональной и гендерной идентичности на границе старшего подросткового и юношеского возраста. В первой главе рассматриваются зарубежные теории идентичности, анализируется понимание идентичности с точки зрения разных подходов зарубежной психологии, изложены основные подходы к изучению идентичности в отечественной психологии. Описываются особенности старшего подросткового и юношеского периодов, механизмы формирования идентичности и условия, влияющие на формирование профессиональной и гендерной идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте. Вторая глава представляет собой описание методики и результатов исследования содержания, структуры и динамики формирования профессиональной и гендерной идентичностей у студентов педагогических и медицинских. Изучен гендерный состав двух гомогенных по полу групп, когнитивный компонент профессиональной идентичности – представления о профессии,...



Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь

`Трудный` характер - распространенное явление в подростковом возрасте. Чаще всего воспитатели встречаются с так называемыми акцентуациями либо в виде акцентуированных черт характера - ярких и устойчивых проявлений личности, которые затрудняют общение с окружающими, либо в виде акцентуированных типов характеров, когда личностные особенности определяют весь стиль поведения человека, при этом возникают особые коммуникативные сложности. В работе использованы труды отечественных и зарубежных ученых, а по многим аспектам выражается авторская позиция. В качестве иллюстраций используются данные опросов и наблюдений за подростками, юношами, девушками и взрослыми, которые получены в дипломных и диссертационных изысканиях, выполненных под руководством автора.



Формирование образа тела у подростков с нарушением зрения

Проблема образа Я значима с позиций общей, возрастной и специальной психологии. Образ Я как базовый компонент Я-концепции лежит в основе формирования самооценок и феномена самопринятия, изначально определяет субъективное восприятие внешних факторов и формы поведения личности. Иными словами, адекватно сформированный, зрелый образ Я представляется как один из главных факторов становления субъектности личности, которая ведет к самореализации человека в жизни. Проблема образа Я применительно к аномальным детям нам видится еще более актуальной. При нормальном психическом развитии ребенка и благоприятных воспитательных воздействиях образ Я формируется стихийно. При аномальном психическом развитии (нарушение зрения) и зачастую неадекватных воспитательных и коррекционных воздействиях стихийное формирование полноценного образа Я затруднительно, а чаще всего, невозможно. Следовательно, проблематично становление субъектности. Единой целью всех корреционно - развивающих мероприятий с аномальными...



Субъективные представления подростков о конфликте

Работа направлена на изучение субъективных представлений подростков о конфликте. Исследование выполнено в рамках психосемантического подхода с использованием контент - аналитической процедуры выявления естественных категорий. Полученные эмпирическим путём «естественные категории», отражающие конфликт в сознании подростков, и построенные на их основе психосемантические модели, позволяют рассмотреть присущие подросткам особенности осмысления действительности. Результаты исследования могут быть полезны в работе психологов, педагогов, при разработке психокоррекционных программ.



Адаптивность младших подростков с задержкой психического развития

В книге рассматривается проблема развития адаптивности в переходный период развития ребенка – 10-12 лет. Анализируются новые результаты комплексного исследования этого свойства у школьников, имеющих задержку и норму психического развития. Представлены карта дифференциальной диагностики и варианты (типы) развития адаптивности учащихся на этапе перехода из начальной в основную школу. Анализируется применение информационно-коммуникационных технологий при проведении развивающих занятий с проблемными детьми, способствующих своевременному формированию адаптивных механизмов.



Особенности самосознания подростков

Каждая эпоха характеризуется новыми идеями и ценностями, которые доминантно влияют на структурное содержание самосознания личности. Однако во все времена семья, как самая древняя форма структурирования мира, оставалась главнейшим условием и фактором психологического благополучия и социального статуса личности. В связи с кризисным состоянием всего мирового сообщества, отмечается нарушение стабильности семьи, обострения таких негативных явлений как ухудшение эмоционального самочувствия ее членов, обострение взаимоотношений между ними, нарушение прав детей. Растет число так называемых неблагополучных (проблемных) семей, пораженных смещением моральных ценностей и ориентаций.



Путеводитель от подростка к взрослому. В 3 книках. Книга 1. Ты и взрослая жизнь. Инструкция от ошибок

Путеводитель от подростка к взрослому. В 3 книках. Книга 1. Ты и взрослая жизнь. Инструкция от ошибок



Психология подросткового возраста

Учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 12 изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф.Райса и К.Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Предыдущая    Следующая